來源：浙江在線-浙江日報(bào)
紅色資源是黨史、國史學(xué)習(xí)教育最權(quán)威、最生動(dòng)、最感人的教材，是引導(dǎo)青少年踐行社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在動(dòng)力。習(xí)近平總書記指出：“要用好紅色資源，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，引導(dǎo)全社會更好知史愛黨、知史愛國?！闭憬t色資源十分豐厚，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省重要的革命遺跡和紀(jì)念設(shè)施共108處，其中國家級教育基地有6個(gè)：嘉興南湖紅船“一大”會址、溫州浙南革命根據(jù)地舊址群、寧波四明山浙東抗日根據(jù)地舊址群、湖州長興新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館及司令部舊址、紹興魯迅故居紀(jì)念館、臺州解放一江山島紀(jì)念館，在革命戰(zhàn)爭歲月留下的紅色資源都閃爍著紅色光芒。
要把紅色資源利用好，就要把紅色基因傳承好。紅色基因是歷史的積淀，是歷史真正厚重之所在，紅色基因中有信仰、有定力、有成功之道。傳承紅色基因，是一種革命精神的傳承。要讓紅色記憶永存，革命精神永傳，就要將革命精神播入青少年心田。習(xí)近平同志在浙江工作期間，將嘉興南湖“紅船精神”的內(nèi)涵作了高度的提煉，就是“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神”。弘揚(yáng)“紅船精神”，用共產(chǎn)黨人精神譜系教育青少年，是培育下一代健康成長的關(guān)鍵所在。
要把紅色基因傳承好，就要把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好。發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，要緊密聯(lián)系各地的實(shí)際，充分挖掘和利用好本地紅色資源，創(chuàng)立一批有地域特色的青少年教育實(shí)踐基地。目前，臺州創(chuàng)立了大陳島墾荒精神青少年教育實(shí)踐基地、安吉?jiǎng)?chuàng)立了“綠水青山就是金山銀山”理念青少年教育實(shí)踐基地、義烏創(chuàng)立了“一帶一路”青少年教育體驗(yàn)基地，海寧市正在著手創(chuàng)立“弄潮兒”青少年教育實(shí)踐基地，主題是“弘揚(yáng)紅船精神，爭當(dāng)時(shí)代弄潮兒”。海寧市精心編印了鄉(xiāng)土教材《弄潮兒向濤頭立》，歷史上眾多的革命先輩、文化名人、科技精英都是時(shí)代的弄潮兒，他們非凡的經(jīng)歷，充分體現(xiàn)了紅船精神，每一位人物都有感人的故事，蘊(yùn)含著樸素的真理，青少年都可以找到屬于自己的榜樣，從中汲取信仰的力量。
用好紅色資源，培育時(shí)代新人，要充分發(fā)揮“五老（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）”的獨(dú)特作用?！拔謇稀庇H身經(jīng)歷過革命、建設(shè)、改革的歷史時(shí)期，有著寶貴的政治經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱歷，在對青少年教育中，具有天然的說服力和感召力。在他們的經(jīng)歷中，有許許多多感人故事，他們結(jié)合親身經(jīng)歷向青少年講好紅色故事，能更好地讓紅色基因、革命薪火代代相傳。
